衡阳市2023年国家义务教育质量监测结果反馈解读会议顺利召开

　　为推动国家义务教育质量监测结果的应用，根据教育部基础教育质量监测中心《关于解读2023年国家义务教育质量监测结果的函》有关要求，4月24日下午，衡阳市召开2023年国家义务教育质量监测结果解读会。教育部基础教育质量监测中心专家亲临现场进行衡阳市报告解读及改进指导，市教育局党组成员、副局长贺雪峰出席会议。

　　贺雪峰强调，一是各县市区教育行政部门、各样本学校要提高思想认识，重视质量监测结果运用工作。二是要认真研读监测报告，掌握区域教育发展的总体水平及县际、校际差异，找准优势与短板，明确发展和改进方向。三是要扎实推进问题整改，完善整改方案，基于监测报告及时优化决策、完善资源配置、促进教育质量提升。四是要加强宣传汇报，将监测工作向上级传递、向社会传递，加强家校社协同育人，逐步打破“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向，全面深入推进“五育并举”，促进教育质量提升。

　　会上，教育部基础教育质量监测中心专家李峰对2023年国家义务教育质量监测衡阳市德育、科学、劳动监测结果进行解读。专家杨一鸣、朱德华、徐梅丹分别基于德育、科学、劳动的问题清单进行改进指导，深入分析了我市德育、科学和劳动学科领域教育教学的短板与不足，提出了针对性和操作性较强的改进意见，有助于我市监测结果运用落地见效。

　　市教育科学研究院党支部书记、市基础教育质量监测中心主任邓斌发言时指出，我市实施国家义务教育质量监测已连续两年荣获教育部的发函致谢，义务教育质量监测结果也呈现良好态势。此次解读会议犹如一场及时雨，指引了五育融合的育人方向，厘清了义务教育优质均衡发展的工作思路，坚定了依据课程方案和课程标准进行教学与评价的决心。

　　会议要求，各地各校要将质量监测作为义务教育优质均衡创建工作的重要抓手，要结合实际具体分析质量发展的相关影响因素，加大提升改进力度，加强义务教育相关研究和案例推广，切实推进监测结果运用，推动区域义务教育优质均衡发展。

　　会议由市教育科学研究院副院长、市基础教育质量监测中心副主任马丽芬主持。

　　本次会议采用“线上+线下”的形式召开。主会场衡阳市教育局基础教育科、教师工作科、计划财务科、教育督导科、市教育技术装备站等部门负责人，监测员，相关学科教研员，市直各样本校校长和分管校长以及相关年级德育、科学、劳动课程的教师150余人次，各县市区设分会场进行在线观看，与主会场同步参会人数近3000人。