春光潋滟晴方好，奋勇争先正当时。为了深入研讨2024届高三化学备考策略，探讨新课标、新教材、新教学、新高考背景下的高考命题导向，切实提高高三后期复习备考的针对性和实效性，提升学生高阶思维能力，4月17-18日，“衡阳·株洲两地2024年化学二轮复习教学研讨活动”由株洲市教育科学研究院承办，醴陵市一中协办。两地各市、县高中化学教研员、各高中学校高三化学教师参加了此次活动。会议由醴陵市一中副校长张国林主持。

　　会议伊始，醴陵市一中校长袁志中致欢迎辞，他首先对各位专家、老师们的到来表示热烈的欢迎，并对本次研讨会的召开表示诚挚的祝贺。同时，袁校长指出，随着新高考改革的深入推进，普通高中育人方式改革的顶层设计方向得以明确，新高考制度与地方配套政策体系不断趋于完善，这一切都为高中学科教学改革的发展提供了更加广阔的前景。另外，在“以生为本”的改革理念指导下，高中各学科的课程结构、教学方法和教学评价也都面临深刻的转变，特别是学生学科核心素养的培养与教学构建成为教学改革的重点及面临的主要问题，期待通过诸如此类的研讨活动寻找问题解决的良策，达成共识。本次活动共分两个阶段，有五个环节。

　　01

　　“教”以共进

　　(一)骨干教师展课例

　　衡阳市八中张超老师、醴陵市一中张立祥老师分别带来了两堂高质复习课，两位老师注重了在课堂上培育学生学科核心素养，充分调动学生，让学生多动手、动脑、动口，引导学生总结解题方法，构建并及时应用思维模型，实现了化学学科的育人价值。两节优质课让与会老师感受到了化学课堂的魅力，领略了化学学科之美。

　　(二)学科专家评课堂

　　课后，株洲市三中童雪祥老师对课堂教学进行了点评。童老师对两位老师精心备课、高质展示表示感谢，充分肯定两位老师在优化教学过程，提高教学效率等方面的辛勤付出，并从关注学生学情的角度提出了中肯的建议。童老师指出，两位老师都能整合教学内容，紧扣二轮复习的要旨，践行“让学引思·学思融通”的理念，渗透问题意识，关注学生学科关键能力提升和核心素养的培育。

　　(三)学校代表话备考

　　随后，衡阳市一中王元明、衡阳市祁东县二中段宇、衡阳市衡阳县一中万佳、株洲市二中朱琳嶺、株洲市醴陵市一中段栋苗等五位老师，从必备知识、关键能力、学科素养、学科价值等维度，结合所在学校的实际学情分享了二轮复习备考经验。

　　02

　　“研”以致远

　　(四)试题分享倡原创

　　为加强教考衔接，优化难度设计，丰富试题呈现方式，促进高中育人方式改革，衡阳市衡南县一中刘娟、衡阳市一中梅杰、衡阳市八中杨乐、株洲市四中陈妙、株洲市南方中学李灿、株洲市攸县一中周游等六位老师进行了高考原创题分享。

　　(五)专家讲座明方向

　　结合2024年湖南省高考化学高考命题导向，株洲市十三中苏建林老师从试题特点、试题呈现、考查热点以及教学启示四个方面进行解读，深入浅出，环环相扣，并从速度与平衡、电离与水解、竞争与先后三个维度，引导教师在教学中要积极帮助学生构建知识体系，助力学生将知识内化为能力。衡阳市教科院副院长成志高以“静水流深，静待花开”切入，从考情分析、真题研析等角度，强调二轮复习要引导学生学会整合知识点，构建知识体系，形成思维模式，并交流了高三二轮复习中同分异构体书写、有机合成等专题复习难点的有效突破策略。

　　同时，株洲市教科院化学教研员周学良结合自己对新高考的研究，提出了有效的高三复习策略和方法。周老师认为，课堂复习，不仅要关注知识点的挖掘和整合，更要注重学生的学习需求和认知特点，以及高考命题趋势和变化，只有这样，才能做到因材施教，提高复习效率。

　　思索方可前行，精研才能致远。本次研讨会再次吹响了2024年高考备考冲刺的集结号，激发了各高中学校追求高质发展的士气和信心。研讨会站位高，分析深，学研互促，指导精准，有力推动了化学学科的高效备考，必将助力两地各校2024年高考再攀高峰，再创佳绩!

　　供稿：成志高

　　一审：肖江华

　　二审：唐承衡