为帮助义务教育阶段劳动学科教师树立学科教学素养，准确把握劳动课程的实质，明确劳动教育总体目标，提升劳动课程开发与实施、创新能力，达成育人目的，促进我省劳动教育教师队伍素质整体提升。由湖南省教育厅主办、湖南省教育科学研究院承办、湖南出版社协办的2023 年义务教育新课程劳动省级骨干教师培训于2023年7月10日—12日在长沙举行!

　　1、开班仪式上，我们明确了此次培训要求：带着“三心”来(感恩之心、进取之心、责任之心)、奔着“三补”学(补知识、补智慧、补志气)、守住“三线”学(守住红线、守住纪律的底线、守住安全的生命线)。

　　2、湖南师范大学教育学教授、博士生导师刘德华从新版课程方案的内容、变化、特点以及如何实施等方面带领我们学习了义务教育课程方案和课程标准的整体设计。

　　3、湖南省教科院基础教育研究所曹汉庆副所长对湖南省义务教育实施办法进行细致解读。南京师范大学教育科学院顾建军院长对义务教育劳动课程标准进行解读，他针对劳动教育课程的实施提出了切实可行的建议，即要做“深”、做“真”、做“精”、做“新”、做“恒”劳动课程。

　　4、株洲金庭宝庆路学校分享了他们学校的“红种子”劳动教育课程。金庭宝庆路小学的“红种子”课程，从顶层理念设计到课程设计，师资建设，考核评价，无不结合学校实际，因地制宜，注重实效。让人耳目一新，深受启发。

　　5、湖南省教科院教研员董仲文教授关于劳动课程的建设与实施，做了独特深入的讲述。他结合鲜活的案例使很多理论性的知识更加真实具体，例如在阐述教学目标如何设计时，他列举了如何表述，表述过程中如何用词得当。

　　6、株洲市白关中学团队组织的钩针编织现场实操。钩针编织技艺是我国的传统手工技艺，也是非物质文化遗产。它是一项细微的手工劳动，能够很好地锻炼首脑并用的灵活性，促进学生的思维发展，培养学生的动手能力和实践能力。

　　此次培训，我们收获满满，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。目前来看，劳动教育在实施过程中还存在一些问题，比如劳动教育课时被占用、劳动教育片面化、劳动教育师资力量不足等。对于衡阳市来说，我们深感劳动教育的紧迫感和必要性。

　　今后，一方面，我们要想方设法克服师资力量不足的问题，从年轻优秀骨干教师中、优秀德育干部中，培养更多的兼职劳动教师及校级骨干专职劳动教育教师，从而为保证课时开足开齐提供坚实的基础;另一方面，我们要按照劳动课程标准的要求，加强劳动教育与学科教学融合，让劳动教育与学科教学相互促进、美美与共。最后，衡阳市有着丰富多彩的地域资源，如：珠晖区金甲岭萝卜，衡山猪血桃，常宁无渣生姜，祁东黄花菜等等，我们可以结合地域特色，有效利用“综合实践基地”、利用现有的劳动活动资源，让劳动教育更具有实践性!

　　我们有理由相信，劳动教育是一个海阔天空的大舞台，我们衡阳市的老师们将继续学习，不断实践，为衡阳市的劳动教育奉献自己的青春力量!

　　供稿：王海燕

　　一审：肖江华

　　二审：唐承衡